东海舰队干部处长谈联合作战指挥人才培养路线图

来源:中国网   发布时间:2015-05-20 16:42:43 

问:古人云,闻鼙鼓而思良将。指挥下一场战争的联合作战指挥员,究竟该是什么样?

答:要给联合作战指挥人才画张“标准像”,不空泛、不抽象,挺难。舰队党委以外军为坐标,反复斟酌,集智勾勒出联合作战指挥人才的基本“脸谱”:精军种,通三军,懂信息化。寥寥10字,直指联合作战指挥人才素质核心。

问:能具体再阐述一下这10个字含义吗?

答:我们专门研究了美参谋长联席会议主席的履历。鲍威尔上将主要在陆军部队任职。麦克马伦上将主要在舰艇和海军院校。伊拉克战争中,指挥25万联军的美军司令弗兰克斯是陆军出身。可见,美军的联合作战指挥员都是军种“专家”。

在“精军种”基础上,联合作战指挥人才必须“通三军”,掌握其他军兵种特性,才能有效调度三军。“懂信息化”,就像打通了现代战争体系的“任督二脉”。

问:请您介绍一下近年来舰队在联合作战指挥人才培养上的工作举措?

答:舰队传统的培养路径相对简单,副部门长-部门长-副舰长-舰长,这显然不符合联合作战指挥人才要求。为此,舰队党委把目光瞄向世界,设计出一张人才成长新“路线图”。按照“信息主导、任务牵引、超前培养、系统建设”的思路,我们对联合作战指挥人才基本能力要素进行细化量化,制定实施了舰艇长、飞行员等8类重点人才建设专项计划。有了这条科学的成长路径,不同专业、职级的指挥员发展方向更加科学合理。

问:在培养探索实践中,舰队取得了哪些经验?

答:联合作战指挥人才培养,不能简单靠“伯乐相马”,必须依靠科学的制度保障。制度是理念的载体,最能考验一个单位思考问题的深度和处理问题的水平。建立科学完善的制度,耗心血,但管长远。

这些年,舰队党委先后出台了《关于联合作战指挥人才培养的措施》等10余项制度,涵盖培训交流、选拔任用、考评认证等全过程。正是因为沿着制度化轨道,联合作战指挥人才培养工作实现了健康持续的发展。

问:下一步,舰队还要在哪些方面进一步完善联合作战指挥人才培养举措?

答:培养联合作战指挥人才,是项系统工程,不能一蹴而就。未来,舰队将在三个方面持续用力:首先,要进一步健全完善联合作战指挥人才培养机制,探索建立联合作战知识学习考评制度、联合作战指挥岗位任职资格制度。其次,要持续扩大跨军兵种交叉代职任职规模,多安排有潜力的干部到联合指挥机构、到作战部队经受考验锻炼。第三,建立联合作战指挥人才培养对象数据库,实行动态跟踪,在关键岗位重点考察,调整使用优先安排,不断壮大联合作战指挥人才群体……
查看全文:http://ocean.china.com.cn/2013-11/20/content_30649046.htm

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