本报记者孙长岩
“如果我们不及时补上‘蓝色国土’这一课，我们发展海洋经济、维护海洋权益就很难实现可持续科学发展，我们的海洋强国之梦就会一直很遥远！”山东省海洋与渔业厅副厅长、硕士生导师王诗成忧心忡忡向记者表示。
目前,我们国土观念需要亟待更新，应尽快树立新的海洋国土观。说起我国领土面积，许多人从小学时起就获知有960万平方公里。而今，如果仅仅只知道这个数字，则显然落后了，说明我们对领土的概念不够完整。因为我国300多万平方公里的海洋国土，海岸带、海岛土地及其地下底土资源、内海、领海和海岛上层空间资源、海洋空间资源、海洋水文气候资源、海域中的海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能资源、海水及其化学资源、滨海旅游资源、海底文物及其它遗弃物等都是国家国土资源重要的组成部分，我国国土应是陆地加海洋国土总共是1298万平方公里。
王诗成告诉记者，海域、海岸带、海岸线和土地一样，是不可再生资源，只有坚持科学开发，才能实现可持续利用。我省将渔业资源修复行动作为解决民生问题的重要举措，建立了15个海珍品底播增殖实验区、23处水产种质资源保护区和6处人工鱼礁示范区，取得了显著的经济效益、生态效益和社会效益，累计回捕增殖资源7.5万吨，每年带动增加渔业产值20亿元，近60万渔民直接受益，综合直接投入与产出比（项目资金与产值比）高达1：16，这是其它任何一个行业都做不到的。但是，目前，我省受科技水平限制，开发活动都集中在近岸海域，导致近岸局部开发呈明显过度状态，渔民失海矛盾突出，近海大部分经济鱼类无法形成鱼汛，给资源和生态环境造成了巨大损害。同时，还有15万平方公里“蓝色国土”闲置还有待进一步开发。
我们应该多一点“蓝色思维”，确保我们在２１世纪世界范围内大规模开发海洋的“蓝色竞争”中取得应有的地位。海洋是我省最大优势，开发海洋能够提供后续的能源空间，是我省未来发展的战略物质基础。早在夏商时期便 “大兴鱼盐之利”，战国时期齐国更是靠盐铁生产称雄天下。山东具有地理区位优势和较强科技力量，为发展海洋经济奠定了坚实基础。我省海岸线长达3100多公里，占全国的1/6，近海海域面积近15万平方公里，与陆地面积相当，其中负20米以内浅海2.9万平方公里，滩涂3200平方公里，占全国的15%。2007年我省海洋生产总值4618亿元，占全国海洋生产总值的18.5%，占全省生产总值的（GDP）的17.8%。主要海洋产业增加值达1726亿元，2000年以来年均增长19.5%，高于全省经济增长6个百分点。目前，沿海地区聚集了全省的主要优势资源和先进生产力，成为开放水平最高、经济活力最强、发展潜力最大的经济区域，我国海洋科研力量60%左右落户于青岛市，其中包括中科院海洋研究所、中国海洋大学、国家海洋局第一研究所等，成为我国海洋人才培养的摇篮。
对于青少年的海洋知识缺乏、海洋观念淡漠问题已不能再熟视无睹，权威机构曾对某地大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960多万平方公里的陆域国土，许多大学生并不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。随行的海洋与渔业专家认为，学生不知海洋国土，与中学主课“开除”地理有关。近年来，作为海洋教育主要载体的地理课程教育出现弱化倾向，一方面，中学地理作为副课，不少城市已不纳入高考范围，学生的重视程度不高；另一方面，我国中学、大学阶段细分专业过早，学生的接触面、知识面较窄，青少年海洋国土观教育严重不足。三是我们仅有中国海洋大学、广东海洋大学、浙江海洋学院这3所海洋类高校，造成海洋专业人才严重匮乏，显示的是我们整体海洋意识薄弱的现状。