“大学四年，经历是一种无尽的财富，并且这些都是可遇而不可求的。”

——安俊庭

每个人面对未来都有一份属于自己的希冀，安俊庭将毕业后的第一年时光献给了西部的教育事业，虽苦，但没有怨言。而这也正是他把经历看成财富的一种诠释。

神情淡然

支教保研 责任与兴趣永牵

作为中国海洋大学2006级大学生支教团中唯一一名鱼山校区的学生，提起当初怎么决定去支教，安俊庭列举出诸多原因：首先，他描述了去贵州煎茶县支教的“前辈们”到达煎茶县的经历——飞机、火车、汽车几经辗转，方抵目的地。西部地区曲折的地形和落后的教育程度让安俊庭感到吃惊和震撼。“当代青年的责任心促使我投身西部。”安俊庭如是说。同时，“小时候就觉得当老师挺好”的安俊庭也自然不会放过这个可以圆梦的机会。

既然做了决定，自当全力以赴。安俊庭通过了报名、笔试、面试等重重难关，终于成为大学生支教团中的一员。其中的酸甜苦辣，恐怕也只有参与其中才可以深深体会。“其实，决定去支教也就做好了吃苦的准备。”安俊庭表情淡然地说，“但天下没有希望自己孩子吃苦的父母，不过感谢他们最后还是说了‘支持你’，虽然还是很舍不得。”父母的支持更加坚定了他的决心，虽然当时他正好身患疾病，但这并没有成为他对考试精心准备的阻碍。

成功保研后，想要去西部当老师，还需克服很多可预见的困难。对于一个从没有当老师经历的人，这就已经是一个挑战。“当时去三十九中面试的时候，虽然我已经在‘小树林’里练习了好多遍，但到讲台上看见那么多老师，还是紧张到不行。”安俊庭描述道。除了自身的困难，西部孩子的基础不好也是一个无法避免的问题。谈及这个问题时，安俊庭将“切忌急躁”重复了好多遍，还说：“我们到那里之后就得将自己的水平降到最低，因为那里的孩子基础太差，需要一遍一遍重复，他们才能接受。”气候、生活习惯、语言的差异都会成为这次西部之旅的小羁绊，对于西部学生宗教信仰的尊重也需要时刻铭记在心。这类纷繁复杂的小事情恐怕早已在他的心中念叨了若干次。

对于那里的孩子，安俊庭也有很多希冀——“我希望那里的孩子在大山里走出来，还希望他们能走回去重新建设自己的家乡。同时也希望他们可以起建立‘知识改变命运’的想法，真正看重学习。”

大学四年 踏实与多彩同行

脚踏实地

大一大二：兴趣颇多 热情洋溢

对于大一，安俊庭总结说是“多彩但不踏实”。回首往事，也曾轻轻沉迷网络，也曾在上完动物生物学关于鸟类的实验课后与朋友们去“小啤酒屋”吃掉他们的实验品，也曾与学生会的朋友们在大学生活动中心（以下简称大活）商量活动策划而通宵……

安俊庭大一的时候将大部分精力放在校学生会，“那时也加了其他社团，后来就退了，剩下校学生会这一个了。”他很庆幸自己当时的决定，正所谓“有得必有失”，潜心耕耘一片土地自然会有美丽的收获。学生会对于安俊庭就是这样。“现在退学生会已经快一年了，不过想起来心里还是挺舍不得的。”安俊庭动情地说。在做校学生会副主席前，安俊庭做的是文艺部部长，“文艺部的活动很多，有时候我们会在大活通宵。”他还调侃地说：“大活冬暖夏凉的，几个朋友在那里工作的日子还真是难忘。”也正是在学生会工作的这段时间让安俊庭懂得了朋友的含义，“有些朋友是值得深交的，有些朋友是交不得的。”这句看似简单的话语却需要长时间的体会和践行。

不但是在工作的时候与朋友们在一起，安俊庭还与队友们参加过“迎新杯”篮球赛，“篮球是五个人的”是他与队友们常说的一句话。“参加这种比赛可以提升班级凝聚力。我们班在大一的时候就得了奖。”相信友情的力量，必定没错。

大三大四：脚踏实地 简单充实

人到大三就真正成长了，虽然如安俊庭说的“成长是痛苦的”，但我们必须成长。成长后，我们了解到父母的艰辛，了解到我们该有的未来。“到了大三，心态和以前就完全不一样了，身边的人都纷纷开始考虑以后的路到底该怎么走了，所以每个人都踏踏实实去做事情，不再浮躁了。”面临就业压力，如何顺利找出一条出路，如何规划自己的将来都是需要静下心来的。

安俊庭用“时光飞逝”来总结大四——“准备完支教保研后，就觉得一晃就要毕业了。”其实，说时间过得快，也正显示了心中的那份留恋，那份不能割舍的海大情缘。西部有辽阔的土地，西部有广袤的天空，安俊庭在通往西部的路口前已踌躇满志，期待着那份来自远方的肯定，想象着远方孩子们微笑的面庞。