“亲自参观研学基地后，才感受到身边就有这么丰富、优质的研学资源。利用好这些研学资源，需要我们不断探索实践。”日前，山东省威海市荣成市蜊江小学校长鞠文玲告诉记者。鞠文玲刚和荣成市50多名中小学校长一起，走进依山傍海的石岛花村、牧云庵画村，来到当地“菓行菓素”研学基地，观摩研学设施配套和研学课程开发等。

　　“校长是最基层的决策者和实施者，我们让校长走进研学基地，了解研学基地，就是要引领学校更好地发挥研学基地的阵地作用，积极开展适合学生的研学旅行活动。”荣成市教体局总督学刘忠伟说。此外，荣成市还成立了研学旅行领导小组，精心制定了研学旅行实施意见、活动方案，定期召开研学旅行课程实施研讨会，观摩课例、交流经验。

　　荣成市近年来以“自由呼吸·自在荣成”为引领，全面贯彻“绿水青山就是金山银山”的发展理念，重点发展海洋旅游、乡村旅游、文化旅游等多元业态。依托这些资源，荣成市将研学旅行纳入全域旅游体系，申报了3个省级、12个市级和20个县市级研学基地，以“魅力荣成”为核心主题，开发了海洋生态类、海洋文化类、海洋科技类基地及红色教育类基地，编写了《荣成市研学基地指南》，为全市中小学校开展研学旅行提供了“教学现场”和专业指导。

　　为了避免以往研学旅行盲目性、形式化的问题，荣成市还选拔了95名骨干教师，以35个研学基地为依托，依据相关流程对研学资源进行系统开发，开发了自然生态、国情教育、传统文化、红色文化和拓展训练等五大主题的十类课程。针对不同学段学生的特点，荣成市分序列设计了小学版、中学版课程，纳入整体课程计划，实行“学分制管理”，记入《学生综合素质评价档案》。同时，不断健全完善研学旅行管理制度、操作流程和安全内保机制，让研学实践逐步走向规范化、特色化，保障市内外研学活动中学生的合法权益不受侵害。

　　在此基础上，荣成市借助独特的区位优势，将研学旅行视野从国内拓展到国际，瞄准国际游学平台，加强海洋特色基地项目建设，在吸引更多国外研学学子的同时，全方位、多角度、立体式促进当地研学旅行服务水平的提升。目前，荣成市已与日、韩等国建立双向对接机制，举行了校际研学旅行研讨会，签订合作意向书，促进研学旅行的国际交流。目前已接待韩国、日本国际游学团队7批次600多人次。

　　荣成市教体局局长张永波表示，“下一步，我们还将利用即将建成投用的荣成青少年活动中心，打造成国际游学接待中心、活动中心和研究中心，增设更多的拓展体验式研学项目，进一步提升承接市内外学子研学旅行的服务能力。”

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