2020年全国科普日，国家海洋环境预报中心与中国农业科学院附属小学共同开展了海洋科普宣传活动。

按照疫情防控要求，围绕海洋防灾减灾科普的主题，积极组织全校学生开展了线上与线下相结合的科普活动，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。

学生们查找编辑海洋微课程稿件，涵盖海洋植物、海洋动物、海洋环境、海洋国防、海洋气候五大类内容。

活动期间还举办了海洋科普宣传展览，内容涵盖海洋灾害、灾害防御、自然资源保护、海洋灾害预报技术等，展览内容丰富，知识点非常多。

预报中心还向学生发放了《海洋灾害知多少》宣传册，向全校师生普及科学知识、科学方法、科学精神，启迪青少年的科学思维和创新意识。

由于农院附小一校多址，所以采取了巡展的方式每个校区展出三天，各个校区班主任利用午休和班会、少先队会的时间组织班上同学参观，同时老师还带着全班同学认真学习宣传手册上的海洋灾害知识。

《海洋灾害知多少》观后感

三（10）中队

地球上，海洋面积占71%，海洋灾害的发生给人类造成巨大的威胁。让我们一起努力，保护海洋，爱护我们共同的地球家园。

四（10）中队

我们要保护海洋，少让海洋上产生灾害。灾害的产生也是有原因的。例如:输油管道破裂，引起海洋溢油，造成生态损坏；工业化引起全球的变暖，造成海平面上升等等。所以我们要多学习科学知识，创造一个更美好的生活环境，而且如果我们解决了这个难题，也许还能帮助海洋里的那些动物朋友们呢！所以我们要多研究海洋知识，为地球贡献出自己的一份力量！

五（11）中队

我感受到了海洋资源的丰富多样，了解了海底世界的奥秘，我们一定要保护好海洋环境，珍惜爱护宝贵的海洋资源！

五（13）中队

我阅读这本海洋灾害的手册后，知道了有海啸、风暴潮、海浪、海冰、赤潮和绿潮这么多种的海洋灾害，和它们带来的后果有多么的可怕！

这些灾难对人和海洋动物的生命都有很大的威胁，给环境带来的巨大破坏，我们会损失很多很多，包括海上交通、养殖捕捞，经济也会受到很大的影响，小动物们也会失去它们的家园，真的太可怜了！别急别急，虽然这一切无法复原，但是我也学到了一些可以保命的防护措施，例如海啸来了，要尽快远离岸边，向稳固建筑物的高处跑，还要准备好药品，听从指挥，关注信息等，这些都是很有效的方法。

虽然这只是一本小小的手册，但是我却学到了很多从课本里学不到的知识，开阔了我的眼界，提高了我对突发事件的应急能力！

我希望大家都能爱护好我们的地球，这样，大自然也就不会乱发脾气了，我们的家园才能得到安宁。

五（14）中队

当海洋灾害来临的时候，我们不要慌，要提前做好预防，听从指挥、正确疏散。

五（15）中队

通过阅读手册我们了解到了海洋灾害的生成及影响，面对海洋突发事件的时候，我们要冷静面对，听从指挥，才能够更有效地保护自己。通过了解我们也知道了有的海洋灾害是因为人为原因才出现的，我们要保护海洋，保护地球。作为海洋中队，我们不光丰富自己的海洋知识面，更应该以身作则，向他人传播保护海洋的意识。

五（16）中队

周三上午，张老师带我们学习了海洋灾害知识，通过学习，我了解到了我国沿海地区存在着风暴潮、海浪、海冰、海啸、赤潮、绿潮等多种多样的海洋灾害，危害巨大；学习完海洋灾害知识，我们能够做到提早预防、减少损失，以后我要进一步学习海洋知识，更好地和海洋相处。

五（17）中队

今天学校下发了一本海洋知识手册，向广大同学们普及了很多预防自然灾害的知识。这些灾害看似遥远，但其实自然环境变化对人类的影响就在我们身边。我们应该爱护海洋，爱护我们唯一的地球。

五（18）中队

今天我们通过手册与展板了解到了海洋灾害的知识，我了解到风暴潮、海浪、海冰、海啸、赤潮、绿潮等不同类型的海洋灾害以及它们的特征，并知道这些自然灾害对我国沿海社会经济发展和海洋生态环境有诸多不利影响，防灾减灾确实刻不容缓！

六（7）中队

通过这本小小的宣传手册，让我很清楚地了解到海洋灾害的种类、形成和应对方法。其中风暴潮是我最熟知的，它经过的地方总是房倒屋塌，大树也能连根拔起。这五种灾害中的任何一种都会给我们国家的经济和人民生命财产带来巨大灾难，但只要我们通过学习积极应对的方法，还是能够把海洋灾害降低到最小程度的。希望大家一起来行动，一起来了解海洋、了解海洋灾害，更好地和海洋和谐相处。